El paro entre los jóvenes en España sigue siendo un gran motivo de inquietud, llevando a este grupo a investigar múltiples tácticas para facilitar su entrada en el mundo laboral. De acuerdo con el estudio «Más y mejor empleo», realizado por Lideremos junto con la Fundación Princesa de Girona, los jóvenes españoles principalmente están interesados en emprender negocios, seguir estudios profesionales y aumentar sus habilidades digitales, con especial atención en aquellas vinculadas a la inteligencia artificial.
Educación Profesional: Una Alternativa en Crecimiento
Históricamente vista como una elección de menor importancia, la educación vocacional ha cobrado relevancia como un camino eficaz hacia el empleo. El estudio señala que los jóvenes están dando más importancia a este tipo educativo, apreciando su habilidad para ofrecer competencias prácticas y de aplicación inmediata en el ámbito laboral. Esta tendencia muestra una modificación en la valoración de la educación vocacional, que ahora se considera una opción válida y requerida en comparación con las carreras universitarias tradicionales.
Ajuste Educativo desde la Infancia
El informe resalta la importancia de ajustar el sistema educativo desde etapas iniciales, integrando herramientas que ayuden a guiar vocacionalmente y preparen para un mercado laboral en continuo cambio. Este ajuste pretende dotar a los alumnos con las habilidades necesarias para afrontar los retos del empleo presente y futuro, promoviendo una formación más acorde con las verdaderas exigencias de la economía.
Habilidades Digitales e Inteligencia Artificial
Competencias Digitales e Inteligencia Artificial
Retos en la Incorporación Laboral
Pese a estos progresos, aún existen retos considerables. El informe indica que la gran concentración de estudiantes en carreras con escasa demanda laboral contribuye al aumento del desempleo juvenil. Asimismo, los jóvenes sienten que las oportunidades laborales mejoran de manera notable a partir de los 30 años, lo que muestra una brecha en la integración laboral durante los comienzos de sus trayectorias profesionales.
Calidad de Vida en el Entorno Laboral
La relevancia del bienestar en el ámbito laboral también es subrayada. La identificación temprana de problemas de salud mental y un apoyo adecuado por parte de las empresas se reconocen como factores clave para asegurar un empleo de calidad. Este enfoque holístico no solo busca la incorporación al trabajo, sino también mantener condiciones que fomenten el crecimiento personal y profesional de los jóvenes.
La importancia del bienestar en el entorno laboral también es destacada. La detección temprana de problemas de salud mental y un acompañamiento adecuado por parte de las empresas se identifican como factores esenciales para garantizar un empleo de calidad. Este enfoque integral busca no solo la inserción laboral, sino también el mantenimiento de condiciones que promuevan el desarrollo personal y profesional de los jóvenes.
Tomás Güell, líder de Lideremos, destaca la importancia de fomentar tanto la educación vocacional como el emprendimiento como bases para el avance de los jóvenes, manteniendo siempre presente la evolución tecnológica: «Es crucial mirar al presente y al futuro junto con la inteligencia artificial y nuevas herramientas digitales». Mientras tanto, Salvador Tasqué, director general de la Fundación Princesa de Girona, resalta la relevancia del respaldo institucional: «Desde las organizaciones debemos proporcionar herramientas y recursos que mejoren la empleabilidad juvenil y respondan a las exigencias del mercado laboral».
Tomás Güell, presidente de Lideremos, enfatiza la necesidad de impulsar la formación profesional y el emprendimiento como pilares para el desarrollo de los jóvenes, sin perder de vista la evolución tecnológica: «Debemos mirar al presente y al futuro de la mano de la inteligencia artificial y nuevas herramientas digitales». Por su parte, Salvador Tasqué, director general de la Fundación Princesa de Girona, subraya la importancia del apoyo institucional: «Desde las entidades debemos ofrecer herramientas y recursos que faciliten la empleabilidad juvenil y respondan a las demandas del mercado laboral».
Además de las tácticas ya mencionadas, se están llevando a cabo varias iniciativas para enfrentar el desempleo juvenil. Por ejemplo, la Universidad de Burgos, junto con otras entidades, ha suscrito un acuerdo con la Consejería de Industria, Comercio y Empleo de Castilla y León con el objetivo de fomentar la inserción laboral de jóvenes con formación universitaria. Este proyecto, respaldado por una inversión inicial de 8,6 millones de euros, contempla acciones para incentivar la contratación y el emprendimiento, mejorar las competencias profesionales y facilitar la mediación laboral. Se espera que alrededor de 4.000 jóvenes se beneficien del programa durante los años 2025 y 2026, fortaleciendo su integración en el mundo empresarial y aumentando la competitividad e innovación de las empresas de la región.
Además de las estrategias mencionadas, se están implementando diversas iniciativas para abordar el desempleo juvenil. Por ejemplo, la Universidad de Burgos, junto con otras instituciones, ha firmado un acuerdo con la Consejería de Industria, Comercio y Empleo de Castilla y León para promover la inserción laboral de jóvenes universitarios. Este plan, respaldado con una inversión inicial de 8,6 millones de euros, incluye medidas para apoyar la contratación y el emprendimiento, mejorar la cualificación profesional y facilitar la intermediación laboral. Se prevé que alrededor de 4.000 jóvenes se beneficien del programa durante los ejercicios 2025 y 2026, fortaleciendo su transición al mundo empresarial y mejorando la competitividad y la innovación de las empresas de la región.
Asimismo, la Asociación Arrabal-AID ha desarrollado el programa «CEO-Y: Creating Employment Opportunities for Youth», que busca identificar objetivos profesionales, proporcionar nuevas experiencias y fortalecer competencias mediante prácticas laborales en Europa. Este proyecto, dirigido a jóvenes desempleados de 18 a 29 años, ha logrado que el 53% de los participantes encuentre empleo al retornar a Málaga, mientras que el 36% ha continuado su formación.